THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS LẠC HỒNG

KẾ HOẠCH

CÔNG TÁC THƯ VIỆN

Năm học 2015-2016

- Căn cứ vào kế hoạch công tác thư viện của Phòng giáo dục và đào tạo. năm học 2015-2016;

- Căn cứ kế hoạch năm học của nhà trường năm học 2015-2016;

- Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện, Phòng. Thư viện Trường THCS Lạc Hồng đề ra kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

1.Về cơ sở vật chất:

- Diện tích thư viện 90m²+ thư viện lưu động ở sãnh trường.

- Số chỗ ngồi cho học sinh 50 chỗ, chỗ ngồi cho giáo viên là 20 chỗ.

-Tổng số sách hiện có : 6834 bản.

2. Học sinh:

* Tổng số lớp: 29 lớp* Tổng số học sinh: 1222 (Nữ: 575)

Trong đó:

Khối 6: 8 lớp 323 HS (Nữ: 164)

Khối 7: 8 lớp 253 HS (Nữ: 158)

Khối 8: 6 lớp 262 HS (Nữ: 117)

Khối 9: 7 lớp 284 HS (Nữ: 136)

- Tổng số CB-GV-CNV là: 83 người

- Tổng số học sinh là: 1222

3.Về nhân sự :

- Phó Hiệu trưởng chuyên môn cô Lương Du Mai phụ trách theo dõi công tác thư viện thiết bị.

- Thành lập tổ mạng lưới thư viện trường gồm : Phó hiệu trưởng + Đoàn thể + CBTV + 2 Tổ trưởng tổ bộ môn + học sinh 4 khối.

4.Về mặt thuận lợi : Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng chuyên môn và sự hỗ trợ nhiệt tình của cộng tác viên thư viện GV- CNV và học sinh nhà trường. Thư viện trường được bố trí tầng 1, địa điểm thuận lợi cho việc phục vụ bạn đọc, phòng rộng rãi thoáng mát, được trang bị đầy đủ tủ kệ, bàn ghế, ánh sáng, máy vi tính có nối mạng internet, kho sách sắp xếp gọn gàng theo bảng phân loại dùng cho thư viện trường phổ thông và là khu trung tâm văn hóa trường.

5.Về mặt khó khăn : Để đạt chuẩn xuất sắc theo Quyết định 01/2003/QĐ BGD&ĐT đối với trường THCS. Năm học 2015-2016 diện tích phòng chưa đạt, nhà trường cần đầu tư thêm cơ sở vật chất như tủ sách lưu động và diện tích thư viện lưu động trong sảnh trường. II .PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIÊM VỤ:

1. Mục đích yêu cầu :

- Căn cứ chủ đề năm học 2015-2016: “Tiếp tục tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập, phát triển năng khiếu và phẩm chất của học sinh. Gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục thể chất, giáo dục truyền thống văn hóa; rèn luyện con người về lý tưởng, nhân cách, lối sống”.

- Phát huy hoạt động của thư viện để hỗ trợ hoạt động chuyên môn của trường.

- Thu hút học sinh đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu nhằm tăng cường công tác tự học của học sinh.

- Thư viện là nơi tin cậy để giáo viên trao đổi, thảo luận kiến thức và thông tin.

2. Trọng tâm :

- Nâng cao hoạt động thư viện, đưa công nghệ thông tin vào hoạt động Thư viện: như quản lý tài liệu bằng phân hệ quản lý thư viện của phần mềm Vemis Library.

- Đưa tủ sách lưu động của thư viện trong sãnh trường tạo cho học sinh có thêm sân chơi nhằm giảm bớt các trò chơi bạo lực. Phong phú các đầu sách tại thư viện thông qua việc hình thành mạng lưới liên thư viện .

- Nhằm hổ trợ tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh

- Nâng cao nghiệp vụ của người quản trị thư viện. Tổ chức thư viện là môi trường thân thiện cho mọi người; thúc đẩy sự ham học hỏi, nhu cầu hiểu biết của học sinh và giáo viên.

- Kết hợp với các đoàn thể trong nhà trường thực hiện công tác giới thiệu sách kết hợp với các chủ điểm về môi trường thân thiện, về giáo dục kỹ năng sống, về pháp luật và giáo dục đạo đức.

- Đẩy mạnh công tác tự làm đồ dùng dạy học trên cơ sở vận dụng sự sáng tạo của giáo viên, đáp ứng nhu cầu nâng cao kỹ năng ứng dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.

- Xây dựng thư viện đạt chuẩn quốc gia theo Quyết định 01/2003/QĐ/ BGD&ĐT.

- Tăng cường công tác tự kiểm tra, đánh giá các hoạt động thư viện.

*Công tác thư viện:

- Thường xuyên bổ sung sách nghiệp vụ, sách tham khảo mới cho thư viện, chỉ tiêu sách giáo viên có sách đạt 100%, sách tham khảo đạt bình quân 3-4 quyển /học sinh.

- Đảm bảo 100% học sinh có sách giáo khoa.

- Tiếp tục trang bị và bổ sung sách Pháp luật, tủ sách đạo đức, kỹ năng sống, tủ sách Hồ Chí Minh trong nhà trường, tăng cường thêm sách về Biển đảo Việt Nam.

- Tăng cường việc phục vụ công tác bạn đọc và công tác bảo quản tài liệu.

- Giới thiệu web thư viện trường đến bạn đọc cùng chia sẻ và sử dụng internet tìm kiếm tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy, học tập.

- Thường xuyên giới thiệu sách đến bạn đọc và biên soạn các thư mục giới thiệu sách.

- Thực hiện hồ sơ sổ sách đầy đủ, tổ chức kiểm kê định kỳ thư viện vào 31/5 và 31/12 trong năm. Thanh lý sách, báo cũ lạc hậu.

*Chỉ tiêu phấn đấu:

- Xây dựng thư viện tiên tiến năm học 2015-2016 theo Quyết định 01/2003/QĐ/BGD& ĐT.

- Thư viện dần từng bước được cải tiến, khoa học và nâng cao nhằm tăng cường phục vụ bạn đọc ngày càng tốt hơn.

* Sách – báo, tạp chí :

- Sách nghiệp vụ, sách nâng cao chuyên môn của giáo viên cần có phải có đầy đủ và mỗi đầu sách phải có từ 3 bản trở lên.

- Tăng số lượng sách tham khảo thiếu nhi, sách Hồ Chí Minh, sách Pháp luật, sách giáo dục đạo đức, sách kỹ năng sống, sách hướng nghiệp, sách Biển đảo Việt Nam.

- Sách mở rộng kiến thức nâng cao trình độ các môn học, mổi tên sách có từ 3 bản trở lên.

- Tăng cường các đầu sách phục vụ kiến thức chung, tài liệu về các cuộc thi chủ đề, chuyên đề, các đề thi học sinh giỏi. Mỗi tên sách có 3 bản trở lên.

- Bổ sung số lượng sách tham khảo từ 3-4 bản / học sinh.

- Ngoài các đầu báo tạp chí đã có, bổ sung thêm các đầu báo như: Kiến thức khoa học, Văn học tuổi trẻ, Toán học tuổi trẻ,…

* Kỹ thuật nghiệp vụ:

- Hồ sơ sổ sách theo dõi hoạt động thư viện đầy đủ, có nghiệp vụ chuyên môn.

- Thực hiện nghiệp vụ sổ sách theo hướng cải tiến, khoa học.

* Công tác bạn đọc:

- Phát động phong trào mượn sách tham khảo, thường xuyên mỗi tháng 1lần giới thiệu sách đến bạn đọc.

- Ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác bạn đọc.

- Phát động phong trào góp tặng sách tham khảo - thiếu nhi. Thực hiện việc đọc sách “ Tủ sách lưu động” ở sãnh trường giờ ra chơi. Làm thẻ thư viện cho học sinh mượn sách.

- Thực hiện mở cửa 5 ngày trong tuần, dành 8 buổi phục vụ bạn đọc và 2 buổi làm nghiệp vụ.

- Số lượng giáo viên đọc và mượn sách tại thư viện đạt tỉ lệ 100%

- Số lượng học sinh đọc và mượn sách tại thư viện đạt tỉ lệ 80%

* Hoạt động thư viện

- Thư viện thành lập tổ cộng tác viên thư viện trong giáo viên, học sinh để nhằm cho hoạt động được tốt hơn và phát triển phong trào đọc sách, báo tài liệu trong nhà trường.

- Thư viện phục vụ tốt các hoạt động ngoại khóa của trường và tổ chức các hình thức hoạt động như: Giới thiệu sách, thông báo sách mới, góp tặng sách, thi vui đọc sách, kể chuyện sách, triển lãm sách, thuyết trình sách, thi rung chuông vàng, viết bài Lớn lên cùng sách .

- Lập trang Web thư viện để phương tiện thuận lợi và hấp dẫn trong việc giới thiệu sách và đọc sách online đến bạn đọc .

- Biên soạn thư mục giới thiệu sách theo từng chủ đề, chuyên đề.

- Thực hiện sổ tư liệu hình ảnh hoạt động, sổ sưu tầm tư liệu hổ trợ công dạy và học.

*Biện pháp thực hiện:

Kế hoạch công tác học kỳ I:

- Sắp xếp phòng Thư viện khang trang, sạch đẹp. Kiểm kê lại kho sách để nắm tình hình bổ sung sách và trang thiết bị.

- Tiếp tục bổ sung thêm các loại sách như: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo – thiếu nhi, tủ sách Pháp luật, tủ sách đạo đức, kỹ năng sống, tủ sách Bác Hồ, sách về Biển đảo Việt

Nam

- Đề xuất Hiệu trưởng trang bị kệ sách di động, phục vụ việc đọc sách cho học sinh thêm phong phú và hiệu quả theo chỉ tiêu 80% đọc sách.

- Phục vụ cho giáo viên mượn sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo đầy đủ trong giảng dạy.

- Giới thiệu thư viện đến học sinh khối 6.

- Lập tổ mạng lưới thư viện giáo viên học sinh.

- Lên kế hoạch viết bài Lớn lên cùng sách để đề cử các em thi cấp Quận.

- Phục vụ cho các em học sinh tiết thư giản đọc sách, báo và xem phim ành tư liệu học tập.

- Phát động phong trào tặng sách làm phong phú tủ sách thư viện, tạo điều kiện cho học sinh ham thích đọc sách. Làm thẻ thư viện cho học sinh mượn sách về nhà.

- Giới thiệu sách trên Web thư viện và các hình ảnh chuyên đề kỉ niệm các ngày lễ lớn : 2/9,20/10, 20/11, 1/12, 22/12,…

- Xây dựng tủ sách Đạo đức, tủ sách Pháp luật.

- Tháng 10 triển lãm sách, sau triển lãm cho học sinh khối 7 thi tìm hiểu về sách.

- Tháng 12 triển lãm sách lịch sử Việt Nam, sau triển lãm cho học sinh khối 6 thi kể chuyện về lịch sử Việt Nam.

- Sưu tầm tài liệu dạy và học môn Văn học.

- Làm thư mục để giới thiệu sách đến giáo viên và học sinh.

- Làm lại một số sổ sách mới theo đúng qui định chung của thư viện. Cập nhật sổ sách kịp thời, đầy đủ.

- Thường xuyên liên hệ với Phòng Giáo Dục để kịp thời nắm bắt những thông tin cần thiết. Tham dự đầy đủ các buổi tham quan, học tập, chuyên đề do Phòng tổ chức.

- Tháng 11 dự chuyên đề giới thiệu sách Cấp Quận.

- Bảo quản kho sách tránh mối mọt, sửa chữa bao bọc lại bìa sách. Thực hiện nghiêm túc các qui định về quản lý, bảo vệ tài sản.

- Kiểm kê lại kho sách, thống kê tình hình kho sách tính đến ngày 31/12. Báo cáo sơ kết học kỳ I.

Kế hoạch công tác học kỳ II:

- Thu hồi sách cho mượn trong học kỳ I, cho giáo viên mượn sách học kỳ II.

- Tiếp tục bổ sung thêm sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sách thiếu nhi.

- Tháng 1 triển lãm sách, cho học sinh khối 9 thi thuyết trình.

- Hội thi rung chuông vàng cho học sinh khối 8

- Phục vụ cho các em học sinh đọc sách, báo, truyện và xem phim ảnh tư liệu học tập.

- Giới thiệu sách về các chuyên đề kỉ niệm các ngày lể lớn: 9/1, 3/2, 8/3, 26/3, 10/3 âm lịch, 30/4, 1/5, 19/5,…

- Tháng 1 dự giới thiệu sách Cấp Quận.

- Cập nhật hồ sơ sổ sách, chuẩn bị kiểm tra chéo thư viện các quận/ huyện ( Sở GD-ĐT)

- Thường xuyên kiểm tra sách báo tại thư viên, chống mối mọt, bao bọc bìa sách.

- Phát động phong trào học sinh tặng lại sách giáo khoa cũ.

- Kiểm kê lại kho sách. Thống kê tình hình kho sách tính đến ngày 31/5.

- Báo cáo tổng kết năm học.

- Phục vụ sách cho học sinh học hè và giáo viên dạy hè.

12 tỷ đồng cho trường học đầu tiên của huyện đảo Trường Sa

Dân Việt - Đó là Trường tiểu học Thị trấn Trường Sa nằm trên đảo Trường Sa lớn, huyện Trường Sa, tỉnh Khánh Hòa.

Trường học có quy mô gồm 6 phòng học, phòng thư viện, phòng lưu trú cho cán bộ, giáo viên và các công trình phụ phục vụ việc dạy, học theo đúng quy chuẩn của ngành giáo dục.

Ông Nguyễn Viết Thuận – Phó Chủ tịch UBND huyện Trường Sa (Khánh Hòa) cho biết, trước đây, trên các đảo Sinh Tồn, Song Tử, đảo Trường Sa lớn của huyện cũng đã có các lớp học trình độ cấp 1. Tuy nhiên, các lớp học này được tổ chức tại nhà văn hóa của xã, nhiều lớp học vào một phòng, do một hoặc hai cô giáo phụ trách. Do đó, chất lượng giáo dục chưa được đảm bảo, nhu cầu học tập của nhiều trẻ em Trường Sa chưa được đáp ứng.

Trò chuyện với cán bộ, học sinh huyện đảo Trường Sa
trong buổi tổng kết chương trình “Vì học sinh Trường Sa thân yêu”.

“Sau khi học hết lớp 5, nếu học sinh nào muốn tiếp tục học lên phải vào đất liền, rất khó khăn trong việc ăn ở, sinh hoạt khi các em còn quá nhỏ. Hy vọng trong những năm tới huyện sẽ tiếp tục xây dựng được thêm trường học các cấp cao hơn, phục vụ phát triển giáo dục ở huyện đảo”, ông Thuận cho biết.

Trường tiểu học Thị trấn Trường Sa được xây dựng bằng vốn từ chương trình “Vì học sinh Trường Sa thân yêu” do Quỹ học bổng Vừ A Dính và báo Pháp luật TP.HCM phối hợp tổ chức. Theo đó, sau 6 tháng thực hiện, chương trình đã vận động được hơn 300 đơn vị, tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước tham gia ủng hộ tổng số tiền 12 tỷ đồng. Trong đó, 11 tỷ đồng được sử dụng để xây trường học, 1 tỷ đồng còn lại được chuyển giao cho quỹ học bổng Vừ A Dính để tiếp tục hỗ trợ chăm lo việc học của các em học sinh ở Trường Sa trong thời gian tới.

Ngoài ra, chương trình cũng nhận được nhiều hiện vật đóng góp ủng hộ học sinh Trường Sa như hơn 5.000 cuốn sách, báo các loại, 5 bộ máy vi tính và 1 máy chiếu. Dự kiến, Trường tiểu học thị trấn Trường Sa sẽ hoàn thành trong tháng 4.2013 và đưa vào hoạt động trong năm học 2013 – 2014 sắp tới.

Thuận Hải